НА ЛІТО 2022 РОКУ YMCA ПІДГОТУВАЛА ВИКЛЮЧНУ ОСВІТНУ ПРОГРАМУ!

Наша організація розробляє виняткові програми з точки зору стандартів, що стосуються планування, впровадження та оцінки літніх таборів, дотримуючись найкращих практик, що використовуються на глобальному рівні (зокрема YMCA USA Camps – частина стандартів американських таборових асоціацій), YMCA має понад 125-річний досвід роботи в створення та структурування таборових програм для дітей та підлітків.

  • ТЕМИ:

– Мир

– Толерантність

– Стійкість

– Адаптивність

– Зв’язок з природою та іншими

– Цінності

– Розвиток характеру

– Розпізнавання емоцій і керування ними

– Перевірка

– Творчість

– Спорт

– Міжкультурність

– Командна робота

– Різноманітність

  • ВІК: 6-13 років.

СЕСІЯ I – Денний табір в Бая-Маре: 27 червня – 1 липня 2022 року

Вікові групи: 6-9 років та 10-13 років

Програма табору: понеділок – п’ятниця, 09:00 – 16:00

Розташування: Громадський центр ROUA, розташований у Бая-Маре, на вул. Magnoliei №  10

Заходи матимуть мовну підтримку (англійська, румунська, українська).

  • Українські діти та підлітки, які тимчасово проживають у Бая-Маре та околицях, можуть брати участь безкоштовно. У таборі будуть як румунські, так і українські табори.

Кількість  дітей: 40.

СЕСІЯ II – Денний табір в Бая-Маре: 11 – 15 липня 2022 року

Вікові групи: 6-9 років та 10-13 років

Програма табору: понеділок – п’ятниця, 09:00 – 16:00

Розташування: Громадський центр ROUA, розташований у Бая-Маре, на вул. № 10

Заходи матимуть мовну підтримку (англійська, румунська, українська).

  • Українські діти та підлітки, які тимчасово проживають у Бая-Маре та околицях, можуть брати участь безкоштовно. У таборі будуть як румунські, так і українські табори.

Кількість туристів: 40.

СЕСІЯ III – Денний табір в Бая-Маре: 18 – 22 липня 2022 року

Вікові групи: 6-9 років та 10-13 років

Програма табору: понеділок – п’ятниця, 09:00 – 16:00

Розташування: Громадський центр ROUA, розташований у Бая-Маре, на вул. № 10

Заходи матимуть мовну підтримку (англійська, румунська, українська).

  • Українські діти та підлітки, які тимчасово проживають у Бая-Маре та околицях, можуть брати участь безкоштовно. У таборі будуть як румунські, так і українські табори.

Кількість туристів: 40.

Ми плануємо проводити більшість заходів на свіжому повітрі, а у виняткових випадках заходи будуть перенесені в середину.

 КОНТЕКСТ

 Якщо до березня 2020 року адаптивність і гнучкість були бажаними навичками, щоб впоратися з унікальними ситуаціями в світі, який постійно технологічно та цифрово прогресує, то пандемія та постпандемічний контекст кидали нам виклик і продовжують кидати виклик –  розвивати психологічні механізми адаптації і витривалість. Процес, необхідний для всіх причетних – дорослих і дітей. Крім того, дітям та молоді, які рятуються від війни в Україні, важливо бути з іншими дітьми та отримувати специфічну психологічну підтримку, щоб збалансувати свій емоційний стан та відволіктися від травматичних переживань. Мета – створити інклюзивний простір, де всі діти та молодь можуть відчувати себе в безпеці та насолоджуватися гармонією в табірній програмі.

Проблеми відіграють ключову роль в емоційному розвитку, особливо впевненості в собі. Адаптація до різних контекстів починається з усвідомлення власних ресурсів, кидаючи виклик різному досвіду та допомагаючи дитині відкривати нові способи буття. Дітям потрібна підвищена доза впевненості в собі та самостійності, але вони часто стикаються зі страхами батьків. Очевидно, що рішення полягає в тому, щоб задовольнити потреби дітей і страхи батьків, створюючи безпечне середовище, в якому дитина може досліджувати та брати відповідальність за ініціативу / дію. Підтвердження за допомогою жестів і ставлень дуже важливо для розвитку впевненості в собі.

Крім того, як і про когнітивний, руховий, мовний, соціальний та емоційний розвиток, можна говорити і про моральний розвиток дитини, поки вона не стане керувати своєю поведінкою в силу певних цінностей.

Для того, щоб суспільство функціонувало за нормальних параметрів, необхідно, щоб кожна людина керувалася набором цінностей, які передбачають повагу до себе, до інших, до навколишнього середовища та до спільноти.

Таким чином, ми можемо навчати дітей з раннього віку цінностей, які будуть служити їм протягом усього життя: повага до себе та інших, чесність, справедливість, щедрість, відповідальність, турбота, толерантність, прийняття, культура добре виконаної роботи. і постійні зусилля, чесна гра, мужність або громадянський дух – усе це допоможе їм стати активними громадянами, які можуть сприяти розвитку справді функціонального суспільства.

Теоретичні аспекти, реалізовані на практиці через неформальні, творчі та рекреаційні заходи – подвоєні спортом і відкритим небом – підтримають гармонійний розвиток із цілісної точки зору: розум-тіло-дух.

  • Основні компетенції, які розвиваються в рамках Програми табору

★ Солідарність

★ Людяність

★ Толерантність

★ Стійкість

★ Міжкультурність

★ Відновлення спілкування з іншими для розвитку гармонійних стосунків

★ З’єднання з природою та вивчення контекстів, які вона пропонує

★ Впевненість і самооцінка

★ Адаптивність

★ Особистий приклад

★ Командна робота

★ Рефлексивне слухання

★ Лідерство

★ Цінності

★ Вирішення проблем і прийняття рішень

  • БЕЗПЕКА, ЗАХИСТ ТА ДОБРОПОЧУТТЯ
  • Команда табору – старше керівництво: повністю вакциновані проти COVID-19 та/або перенесені захворювання
  • Більшість заходів відбуватимуться на відкритому повітрі, лише у виняткових випадках вони відбуватимуться в приміщенні, дотримуючись заходів, введених владою;
  • Прийом таборів у табір здійснюється згідно з декларацією про відповідальність, підписаною батьками/опікунами; – продовжимо процедуру дезінфекції рук, дезінфекції поверхонь тощо.
  • У нашій команді є особа, яка надає першу медичну допомогу, а також аптечку.
  • Забезпечення перекладу для дітей-біженців, щоб вони відчували себе включеними та цінними
  • Команда YMCA має експертів у роботі з дітьми та молоддю, що дозволяє емоційно підтримувати та піклуватися про табірників.
  • Для YMCA безпека, захист дітей, фізичне та емоційне благополуччя дітей та юнацтва таборів і команди є обов’язковими принципами та умовами у проведенні всіх заходів та програм.
  • ПРО ПРОГРАМУ ТАБОРУ

 У YMCA ми не лише створюємо контекст навчання, веселощів, дружби та пригод для дітей та молоді, але також зосереджуємось на цінностях та розвитку характеру.

Виховання цінностей нашої організації – турботи, поваги, чесності, відповідальності, віри/довіри та різноманітності є невід’ємною частиною кожного дня табору. Уся команда табору – літні люди та волонтери – дотримується таких цінностей:

  • Турбота – піклуватися про себе та оточуючих
  • Повага – золоте правило, самоповага, повага до команди та до учасників табору
  • Чесність – бути чесними та послідовними у тому, що ми говоримо та робимо
  • Відповідальність – робити те, що є правильним і справедливим, нести відповідальність за висловлені ідеї, дії, за свої власні та чужі блага та за навколишнє середовище
  • Віра – вірити в себе, в добровірність інших, у Бога
  • Різноманітність – святкувати різноманітність у всіх її проявах

У дитини є всі передумови, щоб стати успішною, якщо вона розвиває здорові, щирі, відкриті стосунки та відчуває вдячність. Вони відчувають, що контролюють своє життя.

Зв’язок з іншими, свобода дружити, подолання перешкод, а також підтвердження та оцінка — це 4 найважливіші аспекти майбутнього дитини, які ведуть до їхнього успіху в подоланні перешкод і досягненні далекого в житті. Зв’язок, довіра, відчуття значущості та сміливість призводять до впевненості в собі, відповідальності, задоволення та щастя.

Спілкування з іншими допомагає дитині бути незалежною, постійно створювати нові зв’язки, легко спілкуватися, працювати в команді, співпрацювати з іншими, щоб кожен досягав бажаного результату.

Більше того, спілкування з іншими вчить їх співпереживанню, а також тому, що в команді можна досягти чудових результатів, а конкуренція не має нічого спільного з тим, щоб перемогти іншого, а з залученням його/її на свій бік, для ще сильнішої команди. .

Впевненість у тому, що вони можуть подбати про себе, допомагає дітям відчувати себе сильними. Сміливість народжується з експериментів, експедицій, свободи пробувати й робити помилки, бачити, що означає почати спочатку. Щоб не боятися.

Важливо допомогти дитині відчути себе важливою. Необхідно показати дитині її якості, зосередитися на них, виділити їх і підтримати, щоб удосконалюватись, ми показуємо їй, що це важливо, важливо і вона може все.

❖ ЗВ’ЯЗКИ ДИТИНИ З ПРИРОДОЙ

 – Стимулює органи чуття дітей, що сприяє хорошому розвитку мозку.

– Це заохочує допитливість, запитання та дослідження, що веде до розумового розвитку.

– Це спонукає до самовираження, дослідження внутрішнього світу та спілкування з іншими, співпереживання.

– Підтримує здорову та сильну імунну систему, а також зменшує запальний процес.

– Підвищує гнучкість і навички, пов’язані з великою моторикою.

– Покращує гарний настрій, зменшує депресію та хронічну втому.

– Розвиває витривалість.

– Підвищує здатність вирішувати проблеми.

– Покращує соціальні навички.

– Підвищує адаптивність і навчання за допомогою експериментального навчання.

– Підвищує впевненість у собі та зменшує стрес.

– Знижує ризик розвитку психічних розладів у підлітковому та дорослому віці.

Як і про когнітивний, руховий, мовний, соціальний та емоційний розвиток, можна говорити про моральний розвиток дитини, поки вона не стане керувати своєю поведінкою в дусі цінностей. Для того, щоб суспільство функціонувало за нормальних параметрів, необхідно, щоб кожна людина керувалася набором цінностей, які передбачають повагу до себе, до інших, до навколишнього середовища та до спільноти.

❖ ЦІНУВАННЯ ГІДНОСТІ ЛЮДИНИ ТА ПРАВ ЛЮДИНИ/ДІТЕЙ

 – Визнаючи, що всіх людей об’єднує однакова людяність і однакова гідність, незалежно від їх специфічних культурних приналежностей, статусу, здібностей або обставин.

– Визнання універсального, невід’ємного і неподільного характеру прав людини

– Визнаючи, що права людини завжди потрібно заохочувати, поважати та захищати.

– Визнаючи, що основні свободи завжди повинні бути захищені, якщо це не перешкоджає чи порушує права інших.

– Визнаючи, що права людини є основою для рівноправного співіснування в суспільстві та свободи, справедливості та миру у світі.

 ❖ ОЦІНЮВАННЯ КУЛЬТУРНОГО РОЗМАЛІТТЯ

 – Визнаючи, що культурне різноманіття та плюралізм поглядів, бачення світу та практик є продуктом суспільства та дає можливість для розвитку для всіх членів суспільства.

– Визнаючи, що всі люди мають право бути різними і право обирати власні точки зору, погляди, переконання та думки.

– Визнаючи, що люди завжди повинні поважати точки зору, погляди, переконання та думки інших людей, якщо вони не прагнуть порушити права людини та свободи інших.

– Усвідомлення того, що люди повинні слухати те, що вони мають сказати, і вести діалог з тими, кого вони вважають іншими.

❖ ЦІННОСТІ

 – Цінності – це ті, що забезпечують ідентичність, прояв Я!

– Цінності – абстрактні поняття, що представляють значення добра і зла, бажаного і неприйнятного. Хоча нам подобається вірити, що ми обираємо свої цінності – вони пропонуються та інтерналізуються через соціалізацію: спочатку в сім’ї, а потім з інших контекстів, у які ми входимо. Цінності, по суті, соціальні, але людина може виявляти перевагу певних основних цінностей.

– Характер також передбачає розвиток вищих розумових здібностей, таких як раціональний контроль поведінки, емоцій та інстинктів, у розвитку уваги та мотивації, вміння організовувати й планувати, ініціативи та всього іншого. Гідність, альтруїзм, благородство душі, віра, відповідальність і все те, що складає образ характерної людини – це найвірніший спадок, який ми можемо залишити своїм дітям.

– YMCA робить сильний акцент на формуванні та розвитку характеру дітей та молоді. Розвиток характеру – це соціально-емоційний, когнітивний і фізичний процес, який діти та молодь переживають унікальним чином від народження до кар’єрного зростання. Успішний процес розвитку відповідає природним потребам дітей та молоді, бути коханими, освіченими, здоровими, компетентними, з власною духовністю/вірою.

Вся наша діяльність буде спрямована на розвиток характеру, набуття цінностей, набуття навичок (знань, умінь – набір поведінки/відношень), характерних для їхнього віку, щоб наші молодші, «коли виростуть, зробили чого вони хочуть »і вони будуть неординарними в обраній сфері.

❖ Як ми це робимо? Через неформальну освіту.

Тобто ми будемо грати, експериментувати, перевіряти свої межі, уподобання та здібності, дивитись навчальні матеріали, зустрічатися з «великими людьми, які теж колись були маленькими» і вчитись у них, як красиво рости, і, найголовніше: ми будемо весело відкривати для себе невідомі речі!

Вся наша діяльність буде мати на меті розвиток характеру, набуття цінностей, набуття навичок (знань – умінь – набір поведінки/відношень).

 ❖ МЕТОДОЛОГІЯ

 Експериментальне навчання: метод, який передбачає виконання практичних завдань, здавалося б, поза контекстом і який виводить учасників із зони комфорту, але який після завершення призводить до низки висновків і концептуалізацій щодо їхньої власної особистості та кожної риси. Цей метод застосовується в різних предметах з основною метою отримання інформації та навичок шляхом їх відпрацювання. За практикою завжди слід роздуми над процесом навчання, щоб дати учасникам табору можливість правильно засвоїти інформацію.

На свіжому повітрі: метод, що передбачає активну діяльність на свіжому повітрі із завданнями середнього-високого рівня, спрямованими на зміцнення згуртованості групи, участь у прийнятті рішень, критичне мислення, вирішення конфліктів, подолання особистих перешкод шляхом розширення меж зони комфорту, управління ресурсами та особистими цілями.

Історії є важливою частиною дитинства, сприяють емоційному та поведінковому розвитку дитини, дають приклад для наслідування в житті. Історії, які ми пропонуємо, створені / адаптовані / вибрані фахівцями з дитячої психології та покликані сприяти зростанню раціональних, чуйних, здорових і добре розвинутих дітей з психоемоційної та поведінкової точки зору.

Інтерактивні ігри спрямовані на зміцнення стосунків всередині та в групі. Керована взаємодія дітей слідує за потоком досвіду та інформації, що відбувається на рівні групи. За допомогою цих ігор діти навчаться повідомляти один одному свої емоції, бажання, потреби, формулювати запитання та прохання, пропонувати добровільну допомогу, включатися в процеси прийняття рішень. Ці ігри покликані стимулювати творчість, процес мислення, що веде до легшого розуміння цілей/тем діяльності.

Рольова гра є широко використовуваним методом емоційного розвитку дитини. Рольова гра створює уявний контекст, в якому дитина може практикувати різні способи поведінки або стилі спілкування, які нещодавно навчилися. Ця техніка надає реалістичну та достовірну ноту симуляції, що дає дитині можливість випробувати повсякденні ситуації та почуття, щоб усвідомити вплив шляху в який поводиться і виражається в результаті ситуації. З цією ж метою будуть використані техніки форум-театру, які дуже схожі на рольові ігри, але також нададуть можливість перервати сценарій у будь-який момент, щоб замінити персонажів або змінити минулі рішення та відновити дію. Ці прийоми мають великий вплив, оскільки дають можливість всій групі долучитися до однієї історії та вчасно спостерігати за наслідками рішень, які вони приймають, і дій, які вони здійснюють.

Перегляд тематичного матеріалу – це розділ, присвячений дитячим анімаційним фільмам і фільмам, які не містять сцен насильства та лексики. Ці матеріали були ретельно відібрані, щоб забезпечити альтернативу тим, які пропагуються ЗМІ, які найчастіше мають дуже сильні агресивні повідомлення, подані цілком нормально. Наша мета — не змагатися з сучасними, захоплюючими та цікавими історіями, а підкреслити той факт, що нормалізація негативної поведінки, яку вони пропагують, є абсолютно невірною і загрожує здоров’ю дітей.

 Творчі майстерні: майстер-класи з розвитку художніх навичок (музика, малювання, малювання, танці та театр), на яких діти зможуть познайомитися з різними інструментами, співати, танцювати, малювати, гармоніювати один з одним, ініціювати співпрацю, долати свої страхів і реалізувати свій потенціал.     

YMCA Olympics Day – програма змагань олімпійського типу, з іграми bootcamp, яка призведе до розвитку рухових навичок (особливо показників координації, точності, плавності, швидкості, автоматизації тощо), а також розуміння понять змагання чесність, командна робота, чесність, чесна гра, підкріплені суміжними цінностями: турбота, повага, відповідальність, справедливість. Цього дня у нас буде поїздка, наша команда готує незабутній день як для туристів, так і для залучених волонтерів та інструкторів!

Кожен день у нас відбуватимуться табірні ритуали (щодня відкриття табору, пісні, сценки, натхнення, обід, кінець дня), і кожна діяльність завершуватиметься хвилиною роздумів, щоб діти могли поміркувати над діяльністю. – що вони зрозуміли, що відчули, як можна застосувати в повсякденному житті (у школі, сім’ї, з друзями).

ФОРМА ОНЛАЙН-РЕЄСТРАЦІЇ: https://forms.gle/tu8Z39wiqZyixKst5 

Кінцевий термін реєстрації на всі табори – 20 червня 2022 року.